Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij St. Antonius Academie & Bohn Stafleu van Loghum

St. Antonius Academie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met René Schuwer.

» Andere revante producten voor St. Antonius Academie studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van St. Antonius Academie, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet u zich eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van St. Antonius Academie.

Eenmaal geregistreerd kunt u thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-03-2008 | Opmerkelijk

Tests met een uitdaging

Auteur: Dr. Selma A. J. Ruiter

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 1/2008

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Waarom is het materiaal van psychodiagnostische tests niet geschikt voor een belangrijke groep kinderen die deze tests moeten ondergaan? Orthopedagogen en ontwikkelingspsychologen testen kinderen met communicatieve en/of lichamelijke beperkingen met het bestaande testmateriaal, maar dit materiaal is vaak ontwikkeld voor kinderen zonder deze beperkingen. Hierdoor zijn testuitslagen bij voorbaat oneerlijk.
vorige artikel Adoptie als interventie (2)
volgende artikel Onbewust beslissen
Literatuur
Bayley, N. (1969). Bayley Scales of Infant Development. New York: Psychological Corporation.
Resing, W. C. M., Evers, A., Koomen, H. M. Y., Pameijer, N. K., & Bleichrodt, N. (2005). Indicatiestelling speciaal onderwijs en leerlinggebonden financiering: Condities en instrumentarium. Amsterdam: Boom Uitgeverij BV.
Ruiter, S. A. J. (2007). The bsid-ii-nl for assessing children with specific impairments. Academisch proefschrift. Groningen: Stichting Kinderstudies.
Ruiter, S. A. J., Hoekstra, A. T., Van der Meulen, B. F., Lutje Spelberg, H. C., & Nakken, H. (2006). De niet-verbale versie van de BSID-II-NLTijdschrift voor Orthopedagogiek, 45, 406-413.
Van der Meulen, B. F., Ruiter, S. A. J., Lutje Spelberg, H.C., & Smrkovský, M. (2002). Bayley Scales of Infant Development – Second Edition – Nederlandse versie. Amsterdam: Harcourt.
Metagegevens
Titel
Tests met een uitdaging
Auteur
Dr. Selma A. J. Ruiter
Publicatiedatum
01-03-2008
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 1/2008
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03076737

Andere artikelen Uitgave 1/2008

(Niet) van je opvoeding afkomen

  • Redactioneel

Boekbespreking

  • Boeken

Adoptie als interventie (2)

  • Artikelen

Ontvangen

  • Boeken: Ontvangen

Ouderlijke persoonlijkheid, opvoeding en probleemgedrag

  • Artikelen

Onbewust beslissen

  • Opmerkelijk