Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij St. Antonius Academie & Bohn Stafleu van Loghum

St. Antonius Academie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met René Schuwer.

» Andere revante producten voor St. Antonius Academie studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van St. Antonius Academie, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet u zich eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van St. Antonius Academie.

Eenmaal geregistreerd kunt u thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Journal of Autism and Developmental Disorders
Gepubliceerd in:

01-10-2014 | Original Paper

Systematic Review of Articles Describing Experience and Supports of Individuals with Autism Enrolled in College and University Programs

Auteurs: Nicholas W. Gelbar, Isaac Smith, Brian Reichow

Gepubliceerd in: Journal of Autism and Developmental Disorders | Uitgave 10/2014

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu
vorige artikel How do Typically Developing Deaf Children and Deaf Children with Autism Spectrum Disorder Use the Face When Comprehending Emotional Facial Expressions in British Sign Language?
volgende artikel Brief Report: Are Autistic-Behaviors in Children Related to Prenatal Vitamin Use and Maternal Whole Blood Folate Concentrations?
Metagegevens
Titel
Systematic Review of Articles Describing Experience and Supports of Individuals with Autism Enrolled in College and University Programs
Auteurs
Nicholas W. Gelbar
Isaac Smith
Brian Reichow
Publicatiedatum
01-10-2014
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Journal of Autism and Developmental Disorders / Uitgave 10/2014
Print ISSN: 0162-3257
Elektronisch ISSN: 1573-3432
DOI
https://doi.org/10.1007/s10803-014-2135-5

Andere artikelen Uitgave 10/2014

Vocal Patterns in Infants with Autism Spectrum Disorder: Canonical Babbling Status and Vocalization Frequency

  • Original Paper

Classification of Behaviorally Defined Disorders: Biology Versus the DSM

  • Commentary

Brief Report: Impact of Child Problem Behaviors and Parental Broad Autism Phenotype Traits on Substance Use Among Parents of Children with ASD

  • Brief Report

Directed Forgetting in High-Functioning Adults with Autism Spectrum Disorders

  • Original Paper

Standardizing ADOS Domain Scores: Separating Severity of Social Affect and Restricted and Repetitive Behaviors

  • Original Paper

How do Typically Developing Deaf Children and Deaf Children with Autism Spectrum Disorder Use the Face When Comprehending Emotional Facial Expressions in British Sign Language?

  • Open Access
  • Original Paper