Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij St. Antonius Academie & Bohn Stafleu van Loghum

St. Antonius Academie heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL. Heb je een vraag, neem dan contact op met René Schuwer.

» Andere revante producten voor St. Antonius Academie studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van St. Antonius Academie, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet u zich eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van St. Antonius Academie.

Eenmaal geregistreerd kunt u thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

24-07-2019 | Artikelen

Praktische toepassing en effecten van Signs of Safety – Een pilotstudie

Auteurs: Sari Reekers, MSc, Dr. Sharon Dijkstra, Prof. dr. Geert Jan Stams, Prof. dr. Jessica Asscher, Dr. Hanneke Creemers

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 3/2019

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

In dit onderzoek zijn de praktische toepassing en effecten in kaart gebracht van Signs of Safety (SoS), een werkwijze in de jeugdhulpverlening gericht op het terugdringen van kindermishandeling. Dit is gedaan middels (1) een kwalitatief onderzoek waarvoor semigestructureerde interviews zijn afgenomen bij zeven SoS-werkers en (2) een kwantitatief onderzoek met vragenlijstgegevens van ouders en jeugdhulpverleners van 20 families die ondersteund werden middels SoS en 20 families die reguliere jeugdhulpverlening ontvingen.
Volgens SoS-werkers hangen de ontwikkeling van een positieve samenwerkingsrelatie tussen de hulpverlener en ouders en empowerment van ouders, twee kernelementen van SoS, sterk met elkaar samen. De kwantitatieve resultaten tonen dat de inzet van SoS op korte termijn niet effectiever is dan de inzet van reguliere jeugdhulpverlening voor het reduceren van het risico op kindermishandeling en het versterken van empowerment van ouders.
vorige artikel Risicofactoren voor spijbelen en schooluitval: een meta-analyse
volgende artikel Oog voor het hele gezin
Literatuur
Baecke, J. A. H., Boer, R. de, Bremmer, P. J. J., Duenk, M., Kroon, D. J. J., Loeffen, M. M., Mobach, C. E., & Schuyt, M. (2009). Evaluatieonderzoek Wet op de Jeugdzorg. Eindrapport. Amersfoort: BMC.
Bruinsma, W., & Konijn, C. (2008). Antwoord op veel gestelde vragen over effectiviteit. Jeugd en Co Kennis, 03, 17–23.CrossRef
Bryman, A. (2012). Sampling. In A. Bryman (red.), Social research methods (pp. 183–206). New York: Oxford University Press.
Bunn, A. (2013). Signs of Safety in England: an NSPCC commissioned report on the Signs of Safety model in child protection. Londen: NSPCC. www.​nspcc.​org.​uk.
Busschers, I. (2018). Child safety now! Towards effective case management in child protection and youth parole services (proefschrift). Amsterdam: Universiteit van Amsterdam.
Busschers, I., Boendermaker, L., & Dinkgreve, M. (2016). Validation and operationalization of intensive family case management: a Delphi study. Child and Adolescent Social Work Journal, 33, 69–78.CrossRef
Dijkstra, S., Creemers, H. E., Asscher, J. J., & Stams, G. J. J. M. (2016). De inzet van familienetwerkberaden in de preventieve jeugdbescherming. Amsterdam: Afdeling Forensische Orthopedagogiek, Universiteit van Amsterdam.
Eijgenraam, K. (2006). Beslissen is een werkwoord. Handreikingen voor het besluitvormingsproces in bureau jeugdzorg. Utrecht: NIZW Jeugd. www.​nji.​nl.
Gardner, R. (2008). Developing an effective response to neglect and emotional harm to children. Norwich: UEA/NSPCC. Retrieved from: www.​nspcc.​org.​uk. Geraadpleegd op: 29 maart 2019.
Grietens, H., Groenewegen, I., Hellinckx, W., Baartman, H. E., & Weglewski, A. (2000). Nederlandse vertaling van de ‘Child Abuse Potential Inventory’ (CAPI). Leuven: Katholieke Universiteit Leuven, Afdeling Orthopedagogiek.
Hayes, A. F. (2018). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: a regression-based approach. New York: Guilford.
Hoek, M. (2010). Eigen kracht: een andere visie op verlenen én krijgen van hulp. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut. www.​nji.​nl.
Holzer, P. J., Bromfield, L. M., & Richardson, N. (2006). The effectiveness of parent education programs for preventing child maltreatment. Australian Institute of Family Studies. https://​aifs.​gov.​au/​cfca/​. Geraadpleegd op: 29 maart 2019.
Hughes, G., & Silver, C. (2011). Summary of strengths and weaknesses of each package in the context of analysing open-ended questions. Guildford: University of Surrey. https://​www.​surrey.​ac.​uk.
Idzelis, R. M., Nelson-Dusek, S., & Skrypek, M. (2013). Innovations in child protection services in Minnesota—research chronicle of Carver and Olmsted Counties. St. Paul: Wilder Research. https://​www.​wilder.​org.
Jöreskog, K. G., & Sörbom, D. (2006). LISREL 8.80 for windows. Lincolnwood: Scientific Software International.
Kutash, K., Duchnowski, A. J., & Lynn, N. (2006). School-based mental health: an empirical guide for decision-makers. Tampa: University of South Florida, The Louis de la Parte Florida Mental Health Institute, Department of Child & Family Studies, Research and Training Center for Children’s Mental Health.
Lohrbach, S., & Sawyer, R. (2004). Creating a constructive practice: family and professional partnership in high-risk child protection case conferences. Protecting Children, 19, 14–19.
MacKinnon, L. (1998). Trust and betrayal in the treatment of child abuse. New York: Guildford Press.
Mikton, C., & Butchart, A. (2009). Child maltreatment prevention: a systematic review of reviews. Bulletin of the World Health Organization, 87, 353–361.CrossRefPubMedPubMedCentral
O’Hanlon, W., & Weinier-Davis, M. (1989). In search of solutions: a new direction in psychotherapy. New York: Norton.
Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70, 41–55.CrossRef
De Shazer, S. (1988). Clues: investigating solutions in brief therapy. New York: Norton.
Skrypek, M., Otteson, C., & Owen, G. (2010). Signs of Safety in Minnesota: early indicators of successful implementation in child welfare agencies. St. Paul: Wilder Research. https://​www.​wilder.​org.
Sørensen, T. H. (2009). Familien I Centrum, socialcentrenes implementering af løsningsfokuserede metoder. Mål og rammekontoret for børn og familier. Socialforvaltningen: Københavns Kommune. https://​www.​kk.​dk.
Strauss, A. L., & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: techniques and procedures for developing grounded theory. Thousand Oaks: SAGE.
Teoh, A. H., Laffer, J., Parton, N., & Turnell, A. (2003). Trafficking in meaning: constructive social work in child protection practice. In C. Hall, K. Juhila, N. Parton & T. Peso (red.), Client as practice. London: Jessica Kingsley.
Thoburn, J., Lewis, A., & Shemmings, D. (1995). Paternalism or partnership? Family involvement in the child protection process. London: HSMO.
Turnell, A. (2008). Adoption of Signs of Safety as the department for child protection’s child protection practice framework. Government of Western Australia: Department for Child Protection.
Turnell, A., & Edwards, S. (1999). Signs of Safety: a solution and safety oriented approach to child protection casework. New York: W.W. Norton.
Put, C. van der, Assink, M., & Stams, G. J. (2016). Predicting relapse of problematic child-rearing situations. Children and Youth Services Review, 61, 288–295.CrossRef
Vink, R., Wolff, M. de, Dommelen, P. van, Bartelink, C., & Veen, S. van der (2017). Empowered door Signs of Safety? Onderzoek naar de werkzaamheid van Signs of Safety in de jeugdzorg. Leiden: TNO.
Wheeler, J., & Hogg, V. (2011). Signs of Safety and the child protection movement. In C. Franklin, T. Trepper, E. McCollum & W. Gingerich (red.), Solution-focused brief therapy: a handbook of evidence-based practice (pp. 203–215). New York: Oxford University Press.CrossRef
Wijnen-Lunenburg, P., Beek, F. van, Bijl, B., Gramberg, P., & Slot, W. (2008). De familie aan zet: de uitkomsten van Eigen Kracht-conferenties in de jeugdbescherming met betrekking tot veiligheid, sociale cohesie en regie. Duivendrecht, Voorhout: PI Research/WESP Jeugdzorg.
Wolff, M. S. de, & Vink, R. M. (2012). Signs of Safety: werkzame bestanddelen volgens literatuur en medewerkers. Bevorderende en belemmerende factoren voor implementatie. Leiden: TNO Kwaliteit van Leven.
Yperen, T. van. (2003) Resultaten in de jeugdzorg: begrippen, maatstaven en methoden. Utrecht: NIZW Jeugd.
Metagegevens
Titel
Praktische toepassing en effecten van Signs of Safety – Een pilotstudie
Auteurs
Sari Reekers, MSc
Dr. Sharon Dijkstra
Prof. dr. Geert Jan Stams
Prof. dr. Jessica Asscher
Dr. Hanneke Creemers
Publicatiedatum
24-07-2019
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 3/2019
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/s12453-019-00210-x

Andere artikelen Uitgave 3/2019

Oog voor het hele gezin

  • Reisverslag

De genetica van opvoeding

  • Opmerkelijk

Mindful achter de tralies

  • Opmerkelijk

Risicofactoren voor spijbelen en schooluitval: een meta-analyse

  • Artikelen