Geheugen is het vermogen herinneringen en ervaringen op te slaan en op te roepen. Het vormt een cruciaal onderdeel in ons bestaan. Het is een soort innerlijke agenda waarmee wij ons leven vorm geven. Wanneer ons geheugen ons in de steek laat, verliezen wij koers. Bij kinderen worden geheugenproblemen vaak vastgesteld, maar zelden als hoofddiagnose. Er is weinig bekend over de aanpak van geheugenproblemen bij kinderen. Beschreven wordt de behandeling van twee kinderen met diffuus klachtgedrag en geheugenproblemen. Bij het uitvoeren van de behandeling is het neuropsychologische vaardigheidsprofiel richtinggevend geweest. De belangrijkste behandelprincipes waren: uitleg geven over de geheugenproblemen, aanpassen van de omgeving, het leren omgaan met hulpmiddelen en strategieën leren toepassen. In beide gevallen werd er nauw samengewerkt met de ouders en de school.
